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创业谱

2018-12-02

截至2015年,华润啤酒拥有啤酒厂97家,啤酒年产能约2200万千升。  国家企业信用信息公示系统显示,华润雪花滨州公司股东为华润雪花啤酒(中国)投资有限公司(以下简称“华润雪花”),而华润雪花是华润雪花啤酒有限公司的全资子公司;华润啤酒2016年半季度财报显示,华润雪花啤酒有限公司是华润啤酒的全资附属公司。

他说:“有些所谓的人才,利用东部高校‘求人心切’的心态,在不同学校之间跳来跳去,不断刷新自己的薪酬标准,你说这个过程他的学术水平提高了吗?并没有!更夸张的是还有人最后跳了一圈后还回到原来学校,待遇翻了好几番,这对那些踏实做学问的人公平吗?”创一流不是抢“帽子”业内期待上层有新动作一流大学和一流学科若以长江学者、杰出青年科学家、院士等高层次人才的数量为依据来排名,“‘数人头’的做法助长了高校间的恶性‘人才战’”。人们不禁要问,在这波抢人潮中,高校到底抢的是人才还是这些人拥有的头衔?全国政协委员、北京交通大学教授钟章队在今年两会上表示,目前高校的“挖人”行为,其实在很大程度上就是在“挖头衔”。

  海峡网3月22日讯(海都记者江方方)轻信转一返十的福利,南平武夷山大三学生张同学转了5000元给对方,一学期的学费和生活费被骗光。

  赵德润(71岁,中央文史研究馆馆员):他谈到要有规划,要摸清正定经济发展的规律是什么,改变过去的盲人骑瞎马,朝令夕改,改变这种状况。  因为我采访接触很多县委书记,我感觉这个31岁的县委书记不一般,他对正定的治理,我感觉他,不是光从正定的角度考虑,他从全国的眼光来看正定。你比如说他讲要背靠大树好乘凉,那大树是什么,大树就是专家学者。  解说:1983年初,在习近平的主持下,县委县政府出台《招贤纳士九条规定》,刊登在河北日报头版头条上,吸引众多有志之士自愿来到正定。习近平还亲笔书信给全国各行各业的一百位知名专家、学者、教授,写去一封封热情洋溢的邀请信。

蓝迪国际智库是真正汇聚多层次资源、注重成果质量、增强中国软实力、切实服务国际发展的中国新型智库代表。2016年的蓝迪国际智库报告不仅仅是蓝迪国际智库平台工作成果的凝聚,也是蓝迪国际智库平台每位成员为“一带一路”建设所付出的努力与汗水的象征。  全国人大常委会委员、外事委员会副主任委员、中国社会科学院蓝迪国际智库项目专家委员会主席赵白鸽在致辞中表示,蓝迪国际智库一直坚持需求导向、结果导向、项目导向。自成立以来先后与巴基斯坦、伊朗、哈萨克斯坦、印度尼西亚等“一带一路”沿线国家开展了积极务实的国际合作,同时逐步筹建与美国、德国、法国等发达国家的合作平台。

沙区某幼儿园,小男孩站在板凳上一本正经地敬礼。

上游新闻记者高科摄幼儿园小学化并不是新鲜的话题,但一直是社会热点的话题。 近日,教育部下发了《关于开展幼儿园小学化专项治理工作的通知》,措辞严厉,表示目前幼儿园小学化倾向比较严重,这不仅违背幼儿身心发展规律和认知特点,剥夺了幼儿童年的快乐,更挫伤了幼儿的学习兴趣,影响了身心健康发展。 为此,《通知》列出了五大治理任务,四个阶段的治理步骤,对存在小学化倾向的幼儿园限期整改,并视具体情节追究校长和有关教师的责任。 治理严禁幼儿园教授小学课程内容本次专项治理首当其冲的任务是严禁教授小学课程内容。

《通知》指出,对于提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的,要坚决予以禁止。 对于幼儿园布置幼儿完成小学内容家庭作业、组织小学内容有关测验的,要坚决予以纠正。

社会机构也不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容,各地要结合校外培训机构治理予以规范。

治理的第二大任务是:纠正小学化教育方式。 针对幼儿园不能坚持以游戏为基本活动,脱离幼儿生活情景,以课堂集中授课方式为主组织安排一日活动;或以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练的行为,要坚决予以纠正。 治理的第三大任务:整治小学化教育环境。

对于未按规定创设多种活动区域(区角),未提供充足的玩教具、游戏材料和图书,缺乏激发幼儿探究兴趣、强健体魄、自主游戏的教育环境的,要调整幼儿园活动区域设置,合理利用室内外环境,创设开放的、多样的区域活动空间,并配备必要的符合幼儿年龄特点的玩教具、游戏材料、图画书。 治理的第四大任务:解决教师资质能力不合格问题。 对于不具备幼儿园教师资格的,要督促其参加专业技能补偿培训并通过考试取得幼儿园教师资格证,仍不能取得教师资格的,要限期予以调整。

对于不适应科学保教需要,习惯于小学化教学,不善于按照幼儿身心发展规律和特点组织开展游戏活动的,要通过开展岗位适应性规范培训,提高幼儿园教师科学保教能力。

治理的第五大任务:小学坚持零起点教学。 对于小学起始年级未按国家课标规定实施零起点教学、压缩课时、超前超标教学,以及在招生入学中面向幼儿组织小学内容的知识能力测试,或以幼儿参加有关竞赛成绩及证书作为招生依据的,要坚决纠正,并视具体情节追究校长和有关教师的责任,纳入规范办学诚信记录。 根据此次专项治理的步骤,总体整改工作要求在2019年4月底前完成。

同时,各地要把纠正小学化问题作为督导的重要内容。 对办园教学行为不规范、存在小学化倾向的幼儿园、小学及社会培训机构要责令限期整改,对问题频发、社会反映强烈的,实行年检一票否决,并严肃追究其主要负责人的责任。 现状幼儿园大班天天写字还有家庭作业在教育主管部门的严厉制止下,这几年学前班基本消失了,但教孩子们写字的幼儿园大班越来越多了。

大渡口某民办幼儿园的一位家长在重庆市教委公开信箱反映,孩子在幼儿园上大班,每天都要写很多字、拼音、数学。

放学回家要做家庭作业,孩子压力很大,常常边写边哭。 每天早上还要上早自习,把孩子关在教室。 这位家长曾和老师沟通过多次,但没有结果,我真想喊自己小孩不写,他一个人不写搞特殊,又怕老师另眼相待。

于是家长将自己的无可奈何向市教委倾述。 其实,幼儿园大班教写字并非是一所幼儿园的个别现象。

重庆晨报记者发现,很多幼儿园都在这么做。 一位民办幼儿园园长坦言,幼儿园大班用的教材都是知名师范院校开发的,放学后还开设了语言班、拼音班、数学班,这些很受大班家长青睐。 很多升入大班的家长都很重视幼小衔接的事,让老师们提前给孩子们打一下基础,如果幼儿园没有强化这一方面,不少大班的家长会自己到一些培训学校去报相关的班,当然这样会影响到幼儿园办学的口碑。

当然,幼儿园小学化的问题并非仅出现在重庆。 2013年陕西省教育厅主办的《陕西教育》曾发布一份数据,显示陕西、甘肃、青海、新疆、四川等五省区被调查的133所公、民办幼儿园中,100%存在增加小学化课程的现象。 具体来说,133所幼儿园都开设了拼音课程;82所幼儿园开设了英语课程;96所幼儿园开设了识字写字课程;还有部分幼儿园开设了电脑、写字、珠心算等课程。 观点治理幼儿园和早教培训机构双管齐下一位有15年教龄的小学班主任老师表示,学龄前儿童最重要的不是知识掌握的多与广,而是学习的兴趣和自理能力的培养,身体健康、安全意识、自我保护能力的养成。 这位老师现在教的学生是小学三年级,班上有一位孩子至今不知道自己口渴了去喝水,为此这个孩子前不久还大病一场。

通过对学生发展的轨迹来看,一个习惯养得很好的孩子,虽然上小学时知识上是一张白纸,但经过上学后积累,循序渐进,他发展的势头远比小学前学了满腹经纶而习惯一团糟的孩子强。 保持了学习兴趣,又养成了上课认真倾听、善于观察事物、生活自理井井有条等习惯的孩子,学习积极性更强,后劲很足。 21世纪教育研究院副院长、学者熊丙奇认为,教育部这次下发的《通知》,很大部分内容是对2012年规定的重申,不同的是,《通知》明确社会早教培训机构也不得上对幼儿进行小学化知识教育。 学前教育阶段,不宜对孩子进行过早的小学化知识教育,这已经是国际共识。 学前教育去小学化,这属于办学规范范畴,即便外部环境让家长有对幼儿进行小学化教育的需求,但是,只要有幼儿园、早教培训机构去小学化的规定,就必须严格执行规定,而不是以各种借口,不执行规定。 把早教培训机构也纳入治理范畴,才能让治理真正严肃起来。 这会避免只治理幼儿园不治理培训机构的尴尬。

本报记者黄晔黄晔。